20 min 56 s

Dominique nous offre un aperçu de son rôle en tant que travailleuse sociale en santé mentale au Nunavik, notamment l’importance de déconstruire et de repenser les outils de pratique appris dans le sud. Elle aborde aussi la place primordiale qu’occupent le relationnel et l’intervention informelle dans le cadre de son travail, ainsi que l’importance de prendre le temps de s’investir auprès de la communauté. Elle nous parle également du chevauchement entre la sphère personnelle et professionnelle dans ce contexte particulier. En terminant, Dominique partage quelques conseils pour les futur·e·s travailleur·se·s sociaux·les qui s’intéressent à travailler avec les communautés autochtones.

Mots-clés et thèmes: contexte autochtone ; santé mentale ; intervention informelle ; adaptation des outils de pratique ; lien de confiance

Une fiche pédagogique est disponible pour cet épisode.

38 min 27 s

Anne-Marie est travailleuse sociale à la Maison Bleue depuis sa fondation. Dans cet épisode, elle nous explique l’intervention de périnatalité sociale, une approche préventive auprès des femmes enceintes en situation de vulnérabilité et leurs familles. Elle aborde également la singularité de l’accompagnement offert aux usagères de la Maison Bleue, notamment le suivi en dyade d’un·e sage-femme et un·e médecin. Anne-Marie nous partage aussi le processus particulier de l’évaluation des besoins en équipe en contexte de travail multidisciplinaire et nous explique comment les approches structurelle et anti-oppressive lui permettent de développer une sensibilité culturelle et prendre conscience de ses préjugés. Finalement, elle soulève l’importance et l’impact de la défense des droits auprès des familles qui fréquentent la ressource.

Mots-clés ou thèmes : : milieu communautaire ; intervention de périnatalité sociale ; travail multidisciplinaire ; approches structurelle et anti-oppressive ; défense des droits

31 min 12 s

Marie-Hélène nous partage son expérience d’intervention en contexte autochtone et ce qui motive son intérêt à s’investir auprès de ces communautés. Elle aborde également l’implication passée des travailleurs sociaux dans la colonisation et l’oppression culturelle des peuples autochtones et explique comment ce chapitre de l’histoire a un impact sur son approche d’intervention. Marie-Hélène nous offre aussi son interprétation du concept de « sécurisation culturelle » et comment elle l’intègre dans sa pratique. L’importance du savoir-être dans son travail, notamment l’écoute avec son cœur, est un autre élément important qui ressort de cet épisode. Finalement, Marie-Hélène nous partage comment son expérience en contexte autochtone l’a transformée.

Mots-clés ou thèmes : contexte autochtone ; héritage colonial, sécurisation culturelle ; savoir-être 

34 min 14 s

Les intervenantes Saleema, Lydia et Charlotte échangent sur la place qu'elles accordent au corps au sein de leurs projets d'intervention à la maîtrise. Elles soulèvent des questionnements théoriques et parlent du vécu somatique dans des contextes de limite de pouvoir. Elles explorent des interventions alternatives permettant de retisser le lien entre le corps et l’esprit. L’intervention théâtrale mobilise l’expérience somatique afin de se réapproprier son corps. La pleine conscience, quant à elle, facilite l’ancrage dans le présent, sans jugement et sans la pression de performance. Finalement, les intervenantes discutent de l’importante de tenir compte du lien entre le corps et l'esprit dans l'intervention sociale. 

Mots-clés : la place du corps en intervention ; vécu somatique ; intervention théâtrale ; pleine conscience 

58 min 20 s

Amélie et Gaëlle discutent de leurs expériences d'intervention au sein de la DPJ. Gaëlle présente le processus de prise en charge des signalements couvrant les volets d'évaluation, d'orientation et de l'application des mesures. Elle distingue les mesures volontaires des non- volontaires, en précisant le rôle du tribunal dans le processus décisionnel. Amélie, quant à elle, se concentre sur les particularités de l'intervention dans le volet programme jeunesse. Tour à tour, elles détaillent leurs tâches respectives et les défis rencontrés. Elles révèlent les moments où l'intervention favorise la création du lien de confiance et le dévoilement, tout en abordant les enjeux liés à l'intervention, à la collaboration avec les parents et aux aspects structurels et organisationnels. Le sentiment d'impuissance qui peut en découler est aussi évoqué. Elles abordent également l'utilisation des approches interculturelles en DPJ. En conclusion, elles offrent quelques conseils aux futur·e·s stagiaires.

Mots-clés ou thèmes : protection de la jeunesse ; contexte d’autorité ; lien de confiance ; collaboration avec les parents ; approches interculturelles

Une fiche pédagogique est disponible pour cet épisode à venir